姚旺 冉宛灵

摘要：初中数学是一门基础性的学科，也是义务教育阶段的必修科目，对培养学生的思维品质、发展核心素养、提高综合能力发挥着重要的作用。其中动手操作能力是学生综合能力的重要组成部分，所以要在初中数学教学中教师应有意识地创造条件，给予学生时间，营造一个良好的教学氛围来培养学生的动手操作能力。

关键词：初中数学;学生动手能力;培养

中图分类号：G4 文献标识码：A

初中阶段正是学生学习习惯和思维方式养成的重要时期，所以在这一时期的数学教学中，教师应当注重培养学生多方面的数学能力，从而促进学生数学核心素养的提升。而动手操作是探索學习的基本方法，也是学生对数学知识进行客观了解的有效途径，在动手操作过程中，学生的观察分析能力和发散思维能力都会得到提升，这都有利于学生创造力的形成。所以教师不能一味的强调知识技能的学习，而忽略了对学生动手能力的培养。因此，本文从以下几个方面入手来对初中数学教学中学生动手能力的培养进行探究，以期能够为学生的全面发展打下坚实的基础。

一、让学生了解动手操作重要性

在初中阶段，随着数学知识学习的深入，学生将大部分精力都用在了知识的理解和做题上，宁愿多想一些，也不愿或者是根本没有想到动手操作一下。这样长此以往下去很容易让学生形成思维定式，对学生未来的深入学习非常不利。……