辛雪

摘要：我国具有数千年的历史发展历程，在悠久的历史长河中涌现出许多优秀的传统文化。传统文化涵盖了思想、艺术、风俗、道德等多方面内容，是中华民族的灵魂和精神所在，弘扬和继承优秀的传统文化是每个中华儿女责无旁贷的责任。因此，作为教育工作者应当在教学过程中加强对于祖国优秀传统文化的渗透和发扬，提高学生的人文素养。

关键词：小学语文;传统文化;人文素养

语文是学生学习阶段的一门重要学科，也是中国文化发扬和学习的重要场所。在小学时期，小学生由于受到现代科技和西方文化的感染，对于中国传统文化的了解不够充分，在小学语文教学过程中，教师应当注重通过语文学习向学生渗透中国优秀的传统文化，引导其加强对于优秀文化的学习和宣传，从而提高自身文化素养和思想觉悟。

一、立足语文课堂教学，渗透民族传统文化

语文课堂教学是学生进行语文学习的主要途径，教师应当充分利用语文课堂时间，在教学过程中，通过语文知识内容的学习侧面引导其关于传统文化的相关知识。第一，教师应当引导学生全面分析教材中文章的内容。充分挖掘文学作品中所要传达的思想道德观念以及文学作品所表现的文化内涵，通过对作品的深度解读吸收传统文化知识[1]。第二，教师应当注重对学生的古诗词教学。古诗词是学习中国文化的重要途径，也是古代诗人传递其思想文化内涵和爱国主义热情的主要方式。……