华夏 武加文 王新奇 孟令飞

中图分类号：G807.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）08-033-02

摘  要  本文运用文献资料等研究方法，对高校体育思政与新媒体融合发展问题进行探究，并以云南大学公共体育课为例从传播路径展开新媒体融合构想，构建融合矩阵，以平面、视频、音频和其他媒体为主要手段，具体探寻云南高校体育思政课程与新媒体融合的实现方法与路径。

关键词  体育课  课程思政  新媒体

一、前言

新时代高校课程思政面临着新的挑战。在传授课本中的知识总是缺乏知识的扩展与创新，使课程思政实效性不强，忽视了学生全面发展的重要性，从而影响了“立德树人”根本目标的形成。本文以信息传播的视角出发，力图打破长期以来思想政治教育与专业教育相互隔绝的状态，将立德树人贯彻到高校课堂教学全方位、全过程、全员之中。通过构建新媒体融合矩阵，在课程中承载思想政治元素，使专业课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

二、新媒体技术在体育课程思政的融合路径分析

（一）体育课程思政的价值引领定位

从教育本质讲，高校所涵盖的各类课程都具有价值引领、知识传授、能力培养等功能，并且价值引领寓于知识传授与能力培养过程之中。课程思政是以专业课程为载体，以各类专业课程所蕴含的思想政治教育元素为立足点进行立德树人的教育活动。由此，课程思政是对现代学科建制影响下的高校课程体系进行优化与完善，并将专业课程特质与思想政治教育元素有机融合，确立以价值引领、知识传授、能力培养相统一的崭新的高校课程体系形态，为培养德才兼备的社会主义建设者和接班人提供课程保障。……