潘加能

摘要：初中班主任对班级的管理工作直接影响到学生的在班级中的学习效果，也决定了整个班级的学习氛围。初中正是学生完整人格形成的重要阶段，为了给学生创造更优良的学习环境，班主任必须提升自己管理班级的能力。班主任作为教学活动顺利进行的核心组织者，保证班级秩序的同时，也要注重学生综合素质的培养和提高，发挥班级教学领导者的作用。本文从多个方面探讨初中班主任的管理和教育艺术。

关键词：初中教学;班主任工作;管理教育

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：由于班主任是整个班集体的主心骨，扮演着处理问题和调节人际关系的角色，所以班主任的思想及品质对学生都有重要的影响。初中班主任做好班级管理工作，可以为学生提供良好的氛围，让学生专心学习。工作中尤其要注意提高自身修养，不断加强自身对于班主任工作相关专业知识的优化，做到为人师表，帮助学生树立正确的人生观、价值观，认真且努力地探索知识的海洋。

一、初中班主任管理教育工作的现状

1、班主任仍然使用错误的管理方式

目前，仍然有部分初中班主任在采取老旧的方式管理学生，只重视班级整体成绩，不重视学生全面发展。用专制思想压迫学生天性，采用强制性的手段、军事化管理班级。狠抓学习成绩，忽视学生个人行为和性格的塑造，容易让学生产生逆反心理，会导致班级管理教育工作效率的下降。……