屠晨玮

摘要：教育发展过程中，如何利用好本土资源，合理有效的规划幼儿园区域活动是当前需要思考的重要问题。每个幼儿都拥有巨大的发展潜能，他们的创造力需要社会各界的关注，其中最为直接有效的方式就是幼儿与自然、社会的充分接触。幼儿教育工作者要充分发掘本土资源，组织活动，促进幼儿快速向前行进和发展。

关键词：幼儿;区域活动;本土资源

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言：每个幼儿都拥有巨大潜能，而如何開发和促进他们这种潜能的发展，除了课本上所教授的知识之外，更应该将教育教学活动融入自然、社会以及地方风土人情之中。利用好本土资源，打破传统的教育模式，让幼儿的各方面能力能够得到充分的锻炼。本文针对昆山市本地幼儿园区域活动中本土资源的利用进行探索。

1利用本土社会资源，帮助幼儿发展潜能并增长见闻

1.1名胜古迹的启发

以古镇周庄为例，周庄作为江南六大古镇之一，是国家首批5A级景区。参观“周庄”一类的名胜古迹，可以增长幼儿的见识，作为教师要有目的性的组织一些活动，利用教学设备展现名胜古迹之美。除此之外，“丝弦宣卷”作为周庄特有的民间曲艺，距今已有近200年历史。此外，周庄的茶文化、服饰文化也都极具特色。可以组织幼儿模仿例如“丝弦宣卷”的曲艺，让幼儿参与其中，分角色演绎，同时让幼儿分享感受。发展幼儿表现力、想象力的同时，对于传统文化也是很好的铭记[1]。……