周立红

摘要：绘本的表现形式独特新颖，故事内容贴近幼儿的日常生活。绘本的特点适合幼儿看图会意、阅读欣赏的心理和生理特点，对培养幼儿的语言能力、逻辑思维能力、审美能力和创造能力具有重要的促进作用。绘本中的图案色彩鲜明，具有夸张性的艺术形象，能让幼儿通过观察画面进行思考、探究、模仿。教师将绘本运用于幼儿园美术教育，可以丰富幼儿的审美体验，激发幼儿的创作灵感，让幼儿对美术学习产生兴趣。本文结合教学实践，对运用绘本开展幼儿园美术教育进行探究，以激发幼儿学习美术的热情，调动幼儿学习美术的积极性。

关键词：绘本;幼儿园;美术教育

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、幼儿园美术教育中运用绘本的可行性

1. 绘本与美术教育相契合

绘本是根据幼儿的身心发展特点所编写的，编写者在选择图画时会传递一定的信息，会有一定的美感，会带有趣味性。在幼儿园美术教育中，教师运用绘本开展教学，可以让幼儿产生审美体验，学习绘画风格，激发他们的想象力，使他们产生创作的动机。美术教育的目的是提高幼儿的审美能力，让幼儿获得审美体验，激发幼儿的想象力。绘本与幼儿园美术教育相契合，能提高美术教育效率和质量。

2. 融合点

幼儿园的美術活动一般有绘画、手工、欣赏三种，这些活动有着不同的目的。教师需要根据教学内容、目的，选择适合的教学方法引入绘本教学。

（1）与绘画活动的融合点。……