何成辉

摘要：领导力是领导者向追随者表达意愿，并要求服从，尊重，忠诚及合作的能力，而学生的领导力于青少年的领导力大致同义特指那些处于青少年发展阶段的在校学生的领导能力。特雷莎和哈斯蒂等人曾指出“体育课和体育活动能够发展学生的社会适应能力，提高学生的引导力，同时不同的运动项目对学生的领导力的培养存在着一定差异。”因此，在当今社会提高学生的领导力是非常有必要的，它是现代人都不可或缺的重要能力之一。在本文中，笔者就根据当下在体育课中应如何增强学生的领导力提出相关的策略，希望能为各位教育工作者提供一些教学思路。

关键词：体育课;合作学习;领导力;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、学生领导力的培养有其现实基础，具体体现在以下三个方面。

其一， 学生领导力的培养对于学生个体的成长具有重要的意义。 学生时期是个体在在情绪、态度、行为、自我认知、人际关系和责任感等方面迅速发展的时期。而这些内容都是领导力的组成部分，对学生的成长成才具有重要作用。 Thomas指出，为了使青少年拥有更美好的前程，领导力必须成为培养其胜任力的核心。通过培养青少年的领导力，能够提高其整体素质和综合能力，使其树立大局观念，培养竞争意识，增强自信心，敢于肯定自己，善于表现自己，发展良好的个性。

其二， 学生领导力的培养对社会发展具有重要意义。有学者认为青少年的综合素质可以直接影响到国家的前途和民族的命运。……