梁艳英

[内容摘要]在我国当前大力开展教学改革工作的过程中，各个阶段和学科的教学都逐步开始创新教学方法，致力于达到我国综合教学改革的要求。就小学语文教学来说，很多教师都会将阅读教学作为核心，引导学生掌握阅读方法，为学生核心素养的培养奠定坚实的基础。基于此，需要以小学语文阅读教学中存在的实际问题作为基础，采取可靠性教学方法以核心素养作为导向，促使小学语文阅读教学实效性得到提升。

关键词：核心素养;小学语文;阅读教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

核心素养培养一直以来都是我国素质教育改革的核心，教师在开展教学工作的过程中不仅要重视学生学科学习能力的提升，还要以培养学生的核心素养作为主要教学目的，为学生日后的学习和发展提供良好的保障。语文作为小学时期的重要学科，要求教师以阅读教学作为基础，渗透核心素养教学形式和方法，在实践教学中强化综合教学效果。

一、小学语文阅读教学问题

目前，很多小学语文教师都已经改变传统的教学形式，组织学生开展合作学习和自主学习，让学生可以循序渐进适应新的学习环境。但是教师在实施阅读教学时，采取的小组合作教学方法流于形式，没有结合新课改的教学要求体现合作交流、创新探究等意识。部分教师在课堂教学刚开始的时候就组织学生开展小组学习，学生在这个时候还没有明确课堂学习的目的，教师也没有分配学习任务，导致小學合作学习的效果与预期存在较大的偏差。……