【摘 要】小学阶段正是学生的身体、心理、性格、品质等处于发展的关键时期，而有效的体育教学能促进学生这些方面的良性发展。不过从小学体育教学现状来看，目前体育教学的培养方向主要在于知识技能上，缺乏对团队协作、创新精神、心理素质等的培养。将素质拓展训练引入到体育课中，与课堂教学相互补充，可让学生真正获得各方面能力的发展。本文从小学体育教学实际出发，基于落实新课改的要求，分析将素质拓展训练融入体育教学的价值，并提出了实施素质拓展训练的相关措施。

【关键词】素质拓展训练;小学体育教学;引入价值;实施措施

【中圖分类号】G623.8  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）30-0180-02

小学体育教学对于学生的身心发展影响较大，故而要提高教学质量，促进学生体育运动能力、心理素质、身体发育水平、精神品质的提升。目前小学体育教学主要局限在对知识技能的学习上，对于心理素质与精神品质的培养活动较少。新课标要求体育教学要促进学生全面发展，所以当前教学要寻求变革。有学者提出将素质拓展训练引入到体育课堂中，两者能相互补充。体育课在完成课程教学内容的同时，通过各种各样的拓展训练项目，确保学生在体育教学中真正实现全面发展，助力学生的健康成长。

一、体育课中引入素质拓展训练的价值

（一）有助于学生的全面发展

社会的不断发展对人才有着更加全面的要求，不再仅仅局限于掌握知识，更加看重的是综合素质，在这种情况下各个学科教学目标也要做出相应的调整。……