王银华

摘 要： 随着社会经济不断发展，人们对教育的重视程度越来越高，作为启蒙教育的幼儿教育越来越受到重视。根据相关研究表明，组织幼儿进行户外体育运动，对促进儿童本身的发展具有重大的作用。本文对这种户外混龄体育活动进行相关探讨。

关键词： 户外混龄体育活动 特点 实施措施 初步成果

1.引言

目前，我国的独生子女家庭众多，儿童与异龄儿童接触机会较少。因此，形成同伴单一，活动区域较小，师生之间问题严重，学生的体质较弱等问题。面对这样亟待解决的问题，我们必须开展更加有趣的活动方式，调动学生的积极性。为此，出现了一种结合我国现有的教育条件、师资力量和学生状况的混龄体育活动的形式。本文对这种新的活动模式的特点、实施措施和现在开展的情况进行分析。

2.户外混龄体育活动定义

户外混龄体育活动是一种幼儿园体育活动的特殊形式。活动进行时，幼儿园要给幼儿们创造好的活动氛围、安装多种多样的运动器械、解除班级和年龄的限制，让不同年龄阶段的幼儿在游戏的途中互帮互助、共同影响的同时，让天性和自主得到发挥。

3.户外混龄活动的特征

3.1合作性。

不同年龄阶段的孩子具有的能力有很大差距，老师会在活动进行时激励年龄大的孩子帮助小孩子，让他们融入活动当中，能力得到一定的提高；年龄大的孩子学会助人为乐、合作双赢。

3.2趣味性。

户外体育活动以做游戏为主要的表现形式，从而调动幼儿参与活动积极性。……