【摘 要】十九大报告明确提出，要全面贯彻党的新教育方针，以社会主义强国理念为指导，确立基础教育发展战略，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的合格人才。把德育渗透到初中语文阅读教学中，有利于培养学生良好的行为品行，提高学生的综合素质。

【关键词】初中语文;阅读教学;德育

【中图分类号】G633.3  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）30-0045-02

初中阶段是学生身心发展的重要阶段，而学校德育工作的效果将直接影响到学生品德的制造。初中语文阅读教学既要提高学生的语文核心素养，又要坚持立德树人的育人原则，坚持生命教育，渗透德育，提高学生的道德修养。

一、依托阅读文本，以情感陶冶渗透德育

初中语文阅读教学所涉及的内容非常广泛，阅读题材也呈现出多样化的特点，这位语文教师提供了丰富的德育素材。教师可利用教材中生动而丰富的文本材料，结合大量经典课外读物，对初中生进行情感陶冶，使他们感受到学校和教师对自己的关怀。在新时代，要加快推进教育现代化的发展进程，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这就为初中语文阅读教学指明了方向，教师要满足初中生认识世界、形成正确价值观的要求，根据青少年早期情感发展的需要，以情感陶冶和审美熏陶的方式加强德育。

以赵丽宏的《为你打开一扇门》中的一段文字为例：“文学是人类感情最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释，一个民族的文学，是这个民族的历史……是这个时代的缩影……是这个时代的精神和情感的结晶……凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧[1]。