陈海锋

摘要：如今社会追求的是学生个性化素质发展与成长，因此教育课程同样需要立足个性化方向发展，教师在初中体育教育中应主动引入兴趣教学法，让学生走进活泼、生动的课堂环境，有了这样的铺垫，才能激发出学生的学习积极性与主动性，提高学生的学习热情和兴趣，实现教育、运动两不耽误的目的，让学生获得更多知识。运用兴趣教学设计就是一种创新，是借助于对学生体育运动兴趣的调动，让学生热爱体育运动，更好地投入到体育课程运动中去。作者将在本文中研究运用兴趣教学设计在初中体育课程教学中的具体情况，以此来构建高效化的初中体育课程教学模式。

关键词：兴趣教学;高效空调;初中體育

引言：体育是初中课程体系中的一个关键学科，也是体现学生综合素质水平的重要学科。学生具备良好的体能是高效开展学习的基础。伴随着时代的发展和进步，体育课程的教学意义得到了人们的广泛认可和肯定。体育教育中使用兴趣教学法需要教师先充分了解兴趣教学模式特征，分析和研究学生优缺点，并改进教学模式，为学生创造舒适、轻松的学习环境、氛围，让学生意识到体育运动魅力，感受到体育运动的快乐和健康。

一、当前初中体育教育中的问题与缺陷

（一）没有完整的教学模式

现如今初中体育课堂教学期间，教师所用教学方法仍旧倾向于自由活动模式，体育教育并不完整与全面。体育课堂上，教师没有全面合理地安排设计教学，教师使用自由活动的教学方式，要求学生自由体活。……