李燕娜

摘要：小组合作教学在新课程改革中得到广泛应用。在小学数学教学中运用小组合作学习，有助于营造良好的课堂教学氛围，使学生充分发挥自主学习的自主性，激发学习热情。在学习过程中，数学教师应正确认识小组合作教学法的重要性，并学会合理有效的运用。基于此，本文对小组合作教学模式在小学数学中的应用进行了探讨。

关键词：小学数学;小组合作教学模式;探究

前言：改革基础教育数学教育是广大数学教师的主要目标。合作学习是新时代的一种新型的教育形式，具有互动、有趣的特点。深受师生们的欢迎。另外，在数学教学中，应积极拓展小组合作学习模式，更好地克服传统教育观念对数学教育的阻碍，有效激发学生的数学思维能力，提高学生自主学习意识。

一、小学合作模式在小学数学教育中运用的价值所在

很明显，小组合作学习是在课堂上建立一定数量的学习小组，进行数学知识的交流和分析。小学学生小组合作教学模式需要教师的帮助整合，使小组合作学习更加规范、顺畅。第一，从学生的角度来看，小组合作学习是一种将期望统一到“全面发展”的状态，在空间和地域上为学生营造宽松的交流氛围。同学们相互交流讨论，接受他人的观点和意见，弥补自己的思想缺陷。这样的参照和思考能力的培养，将有助于学生在长期的学习中逐步提升自己。其次，学生之间的交流有助于建立亲密友好的关系，学生之间的友好气氛有利于学生的成长。……