摘要：随着新课程改革的不断推进发展，传统的英语教学模式已经无法完全满足人们日益增加的学习需求，为了更新教育理念，创新教学发展，需要引入新的教学方法，而分层教学法作为一种因材施教的新型系统教学模式，可以在英语教学的过程中充分地考虑到每一位学生个体之间的需求差异，有针对性地开展教学计划。因此，本文基于当前初中语文教学现状，阐述了分层教学法的应用策略，以期提高初中英语教学水平。

关键词：初中英语;分层教学法;应用策略

引言

在初中英语教学中应用分层教学，需要老师根据班级学生不同的学习能力、知识掌握水平、智力因素等的差异，按照能力进行分类，并且能够基于每一层次的学生特点给出不同的教学指导策略。在这样的教学方式下，不同的学生都能得到不同程度的进步，不再是之前“大锅饭”式的教学方式，学习能力弱的学生跟不上进度，能力强的学生又难以实现进步。而是针对于每个初中阶段学生的自身情况的不同，对于英语学习的掌握进度和效率的不同，老师进行分层引导，加强教学的针对性原则，最终实现共同发展。

一、分层教学法的概念

分层教学法就是教师在实际教学中对更多层次、各个水平的学生采用不同的教学方法进行指导，结合学生的实际学习情况因材施教，使学生高效学习，更好地掌握知识。初中阶段的英语知识抽象性和逻辑性比较强，导致学生对这些知识的掌握都比较片面，此时教师可以采用分层教学法开展课堂教学，为各个层次的学生布置合理的教学任务，实现对知识点的层层递进，由易到难，促进教学活动的顺利开展。……