陈宏兆

摘要：随着新课程改革的实施和创新课堂的推进，教师在思想理念和教学实践上都有一定的转变和改进，都在尽最大的努力把枯燥乏味的课堂变得精彩有趣，这在很大程度上得益于情境创设下的互动课堂教学模式。在高中化学课堂教学中，教师要根据教学内容和教学目标创设情境，让学生快速融入所学的知识中，突破教学难点，达到课程标准要求，最终提升课堂的教学效率。

关键词：情境教学;高中化学;教学探索

高中阶段的学生经过了小学和初中阶段的科学教育，在化学知识掌握水平、思维能力以及学习意识等方面都有了一定的发展。因此，高中化学教师要尊重学生在教学中的主体地位，了解学生化学核心素养发展的实际需求，从学生的实际生活和学习经验出发，创设相应的教学情境，激发出学生学好化学的愿望，从而在情境的不断构建和探索中取得更好的教学质量，促进高中化学课程改革顺利进行。以下就是对高中化学教学中情境创设的一些具体看法。

一、高中化学课堂中应用情境教学法的重要意义

1.高中化学课堂现状分析

第一，当前高中化学课堂偏传统方式教学，对情境教学没有足够的重视。高中课堂教学的主要内容仍然是教材，目的仍然是应对考试，高中学生的学习时间比较紧张，导致教师并没有很多时间来开展情境教学，所以出现了为了应对上级检查而敷衍了事的排练式的情境教学。……