李红星

摘要：受传统教学影响，高中生英语学习存在一些问题，这影响了学生的英语學习。而造成这种情况的原因是教师简单灌输理论知识，课堂缺乏互动，学生没有机会应用，没有英语实践环境等，都导致了学生和很难提升自己英语素养。针对这样的情况，英语教师要重视应用互动教学模式，从多个环节入手，在互动中提升学生的英语素养。

关键词：高中;英语课堂;互动教学模式;学生

英语的应用性强，在素质教育深入实施后，改变了英语的教学目标，加强了学生对知识应用的培养。所以，英语教师要采用正确的方法实现这一教学目标。而互动教学则有很强的应用价值，它可以使学生构建英语知识的框架，锻炼交流表达的能力。因此，英语教师要创新互动教学的方法，在英语课堂应用互动教学，提升英语课堂的教学效果质量。

一、应用互动教学模式的意义

互动教学是师生交流的过程，学生是主体，教师是引导者。教师引导学生学习，在学习过程中，教师要帮助学生解决问题，通过师生间的协作，形成良好的课堂教学状态。互动教学模式强调学生自主学习和交流思考，这改变了传统教学中教师的主导地位，以学生为本，引导学生在互动交流中学习到知识，提高自己英语素养。

首先，互动教学协调了师生关系，以学生为本，提升了学生积极性，提升了课堂教学效果。其次，互动教学提升了学生自主学习的能力。传统的英语教学模式，教师都是直接向学生教授英语知识的重难点，解题方法等等，这十分不利于学生的自主学习和独立思考，而且限制了学生的创新性的发展。……