郭虹辰 李毅

摘  要：在大部分学生的刻板印象里，高中的数学知识与初中数学知识相比更加抽象，更加理性，对学生的思维能力提出了更高的要求，是在对高中之后的专业性学习做知识上的累积和铺垫，只有培养好学生数学学习的能力和思维，才能更好的面对后续阶段的学习。虽然高中的数学知识学习起来更加具有难度，但如果通过细心的观察，就不难发现，高中数学知识与人们的日常生活是紧密相连的。

关键词：高中数学;生活应用;分析探究

高中阶段的数学知识，在内容的量上增加了很多，学生在单位时间内需要接受的知识比初中阶段增加了很多，学生对于很多内容一眼看过去感觉已经完全理解，但是一旦遇到相关知识的考查题目，便感觉无从下手，这种常见的学习现象正是对知识的理解和应用不够深入导致的，高中的数学学习不是“死”的，而是“活”的，数学来源于生活也应该应用于生活。

一、概率统计知识在日常生活中的应用

概率统计知识在人们的日常生活中，应用非常广泛，从日常的扑克游戏、掷骰子游戏，到“双色球”概率，银行浮力计算，在经济分析中对经济数据进行归纳统计，到当前的大数据挖掘与处理，再到国家范围内的人口普查与统计，概率统计知识在日常生活中的应用往往比想象的还要广泛。概率统计思维在人们的日常生活中广分被应用于风险的防范上，主要是资本安全和人身安全中。例如概率思维出现在日常生活中常见的投资行为中，在概率思维引导之下，绝大部分人都不会将自己的全部资产用于投资。……