张艳芬

摘  要：课外作业一直是帮助学生巩固课堂学习效果的最佳练习途径之一，但学生却往往由于种种原因对课外作业感到厌恶甚至恐惧，想要解决这一问题，教师就必须找到当前小学英语课外作业中存在的不足之处，探索进行小学英语个性化有效作业设计的各种方式，提高学生对课外作业的积极性，提升学生的作业效率。

关键词：小学英语;个性化作业;有效作业;作业设计

课外作业一直是帮助学生巩固课堂学习效果、丰富学生知识储备，锻炼学生自主学习思维，培养学生自主学习能力的良好途径，但在当下的小学英语教学工作当中，课后作业的完成情况却并不乐观，学生由于种种原因并不乐于完成作业，课后作业要么完成得十分勉强，要么直接糊弄了事，因此，小学英语教师应当在当前的教育政策背景的指导下，探索进行小学英语个性化课后作业的有效策略。

一、当前小学英语课后作业存在的问题

由于部分小学英语教师对于家庭作业的形式和内容已经形成了刻板理解，且过分追求成绩至上，或是没有留给作业设计充足的时间等原因，当前小学英语课后作业出现了以下问题：

（一）作业全部都由老师进行设计、布置、批改以及评价，学生在做完作业以后就变成了“甩手掌柜”，一直处于被动状态。

（二）为了提高学生们的英语成绩，教师不顾学生们的实际学情与生生之间的能力差异，给学生们布置一样的课外作业。……