汪益飞

摘要 随着素质教育的推行，教学课堂的改革，翻转课堂作为一种新兴的教学模式受到专家学者青睐。翻转课堂即“先学后教”，是培养学生自主学习和探究能力的重要模式，值得初中数学教师充分利用。而iPad 作为一种先进的教学设备正在逐步走进课堂，协助学生完成“先学”。本文将结合教学实践，探讨基于 iPad 的翻转课堂在初中数学教学中的应用。

关键词 先学后教 App教学 洋葱数学

一、时代背景介绍

随着现代技术的快速发展，Ipad已经得到了广泛普及。相较于笔记本电脑，其携带更加方便，且不容易感染病毒，具有內涵丰富的软件，用户也可以根据需要自行下载软件，屏幕清晰，运行速度快[1]。 当下，很多国家都在尝试使用 iPad 开展教学，我国也不例外，因此利用Ipad来辅助课堂是时代的趋势。

在用Ipad辅助教学的时候，移动App可以作为一个比较好的载体。移动 APP 不仅能够呈现出学生需要的学习内容，还可以与教师互动。可见，移动 APP 为学生学习带来便利，也为教师指导学生学习提供便利条件。接下来笔者将以洋葱数学App为例，谈谈移动 APP 如何在教学中支持学生学习数学知识。

二、洋葱数学课堂策略介绍

（一）“先学”重视学生自学能力的培养

“先学”是“先教后学”教学模式的第一步，它是课前前置性学习，也可以课内先学。在洋葱数学课堂中，可以将学生分成几个小组，教师可以先给学生出示要学习的内容，明确教学目标和学习任务，引导学生围绕着学习任务展开自学。……