何洪跃

摘要：日记是语文学习中最常见的写作练习方式，同样的，学生在学习数学时也可以利用日记这种方式。数学是小学教学阶段较为重要的课程，但是许多学生因为数学学习起来枯燥乏味，难度较大而对其产生厌烦心理。为了解决这一点，老师可以让学生通过记数学日记的方式，写下学生自己在数学学习过程中的疑难问题，对日常学习和做题进行记录，此外，学生还可以通过记数学日记的方式，释放自己在学习过程中产生的压抑情绪，从而不间断的为学生提供学习数学的信心和动力。在本文中，主要对小学数学教学中数学日记的运用进行分析。

关键词：小学数学;数学日记;运用分析

一、利用数学日记，激发学生学习数学的信心和动力

学生在学习过程中记数学笔记可以有效地激发出学生学习数学的信心和动力。学生在记数学日记时，老师需要在一旁对学生进行指导，帮助学生记录正确的数学学习理念，同时还可以对学习数学的过程加以描述，写下学习数学过程中的情感、心得体会以及心路历程等。学生只有通过科学合理的方式记录数学日记，才能够最大发挥出数学日记的作用。举例来说，学生在数学学习过程中，总会遇到一些疑难问题，学生自己解答不了这种题目，长此以往，学生学习数学的自信心就会受到打击，不利于学生的长期发展。此外，部分学生在遇到疑难问题的时候，不会去主动请教老师，而是压抑在自己的内心，这样一来也会产生较多的负面情绪，不利于学生的发展。……