高欣欣

【摘 要】 在小学数学教学中要注重为学生积极创设高效化的问题教学情境，有助于促进学生学习理解，激发学生数学思维能力。在问题情境创设中要注重对教学要求与学生学习现状进行分析，保障教学措施应用成效有效发挥。在问题情境中要注重引导学生高效化思考，对诸多知识产生深入认识。

【关键词】 小学数学  教学  问题情境  创设策略

近年来小学数学教育改革进程加快，小学数学教学中原有的教学模式中显露出诸多问题。在新时期提質增效的素质教育发展中，数学教师要注重提高对课堂教学活动的重视度，对原有的教学方法进行创新优化，补充更多新颖、创新的教学模式，促使学生对诸多数学知识强化理解。在教学中有效问题情境创设主要融入了理论知识以及实践案例，在教学中对此类教学方法合理运用，能全面提升教学成效。

1. 小学数学教学中问题情境创设对小学数学的教学作用概述

在新阶段小学数学教学中做好问题情境有效创设对教学活动高效化开展具有重要促进作用。教师在教学中要保障多项理论化知识点形象化、立体化的展示。小学数学教学中诸多知识偏理论化，加上课本教材相对平面化，导致教学中诸多知识展现不够立体化，学生学习中缺乏良好的数学知识积累，这样在理解层面上会产生诸多问题。基于问题情境的有效创设，能保障诸多数学知识融入到立体化环境中，能促使多项知识立体化表现。……