秦炎

【摘 要】 语言作为人类之间的交际载体，是人类在发展的漫漫历程中创造出的生活工具，和日常生活紧密相连，是人类文明得以不断发展的基础。语言的运用对于建立人际关系和营造生活氛围非常重要，同时语言还为教育贡献了不可或缺的巨大作用。教师在教学过程中通过语言为学生答疑解惑、传授知识，是教育得以发展、学生得以进步的重要力量，因此在初中语文教学课堂中要注重提高语言应用的有效性，促进语文教学课堂教学质量不断发展。

【关键词】 初中语文课堂  教学语言  有效性研究

语文作为教育中重要的人文学科，教师不仅要注意教学的课堂质量，同时还要明确自身作为语文教师的语言规范要求，尤其是初中语文教师，应该首先明确课堂中的语言担负着传递知识、教育学生、培养情感、灵感激发和称赞鼓励的作用，作为语文教师，其语言除了应该满足教学特点外还应该更加注意规范化，这些都要求教师本身要有充足的知识储备、丰富的教学实践和专业的教学素养，能够在教学中启发和引导学生，激发学生潜力和引起学生兴趣，为学生的全面发展做出更大贡献。

一、初中语文课堂教学语言的特点

1. 语言具有引导性

初中阶段作为小学和高中间的过渡阶段，是教育的重要转折点，这时期学生能否养成优秀的学习习惯和良好的思想品德素质将给学生日后的学习和生活发展带来重大影响，而语文教师作为学生三观和思想道德的重要培养者，其在课堂上的语言应用的特点就非常明显。……