魏宝瑛

摘 要：初中化学课堂的高效教学，可以更好地培养学生的科学素养和创新思维能力，笔者结合多年的教学经验，认为可从教学理念、教学模式、教学策略、教学语言、教学评价等五个方面去实施初中化学课堂的高效教学。

关键词：教学理念；教学模式；教学策略；教学语言；教学评价

众所周知实施初中化学高效课堂教学是提高教学质量的主要途径，它可以让学生身心健康发展，全面发展学生的各种能力，并能够更好地培养学生的科学素养和创新思维能力，从而实现教育最终目的，也是我们现代教育的趋向。因此笔者结合多年的教学经验谈谈初中化学课堂的高效教学的几点方法，旨在抛砖引玉，希望和广大同仁共同磋商，共同促进初中化学教育的有效建设。

一、更新教学理念，突显学生的主体地位

教学理念是教学行动的灵魂，教学理念对教学起着指导和统率的作用。传统的教学过程中，教师往往注重了教师的主导作用，强调了教师的教而忽视了学生的学，使教师成为了讲师，而学生却成了听众，束缚了学生的创新思维，不利于学生思维的发展。长期以来的角色错位必然挫伤学生主动学习的积极性，使学生缺乏了创造性灵感与激情，这和我们努力培养具有开拓精神富于创造能力的高素质人才的目标是格格不入的。

教师的教归根结底是为了学生的学，新课程有效教学的最终目的是：彻底改变学生的学习方式，实现学生的有效学习。……