高丽华

摘  要：朗读的过程学生对语文的文章更为熟悉，朗读能够让学生们集体参与，在齐声朗读中感受梳理语文的故事脉络，朗读是一种潜移默化的交流方式，促使学生的思绪与作者的情感融合起来，朗读前后可穿插教师的引导、点拨，促使学生对文章产生好奇心、探索心，朗读中教师需帮助学生增强记忆力，强化认知理解能力，让整个语文的课堂氛围都变得轻松愉悦起来。

關键词：高中语文;朗读教学;有效策略

在语文的教学过程中，朗读教学是非常重要的，也是关键的一项良好的朗读教学能够集中学生的课堂经历，帮助学生加深了对文章的记忆理解，并通过有感情的朗读课文，能够直观地理解到作者要表达的思想感情等等，而作为教师一定要注重如何进行朗读教学，才能帮助学生更好地进行学习。通过教师的示范朗读以及引导学生集体朗读，或者在课堂中反复地进行朗读等方式，能够帮助学生在朗读的过程中逐渐形成良好的朗读方式，并提高了学生的课堂学习效率，作为教师也一定要迎合学生的兴趣爱好，通过多种多样的课堂朗读教学活动，帮助学生更好的进行学习。

一、加强对于朗读教学的重视力度

高中语文教师在进行教学活动的开展期间，应当能够加强对于朗读教学的重视力度，并需要不断转变传统教学模式的不利影响，提升学生的主体性地位。在课堂教学中，教师应当能够扮演引导者，对于语文相关知识点的讲解，教师需要合理安排课堂教学时间，讲解需要适当，不宜过度。……