孙学青

摘  要：随着素质教育的不断深入，对于学生的学科学习提出了更高的要求，在开展小学英语教学活动过程中，不仅要求学生能够掌握英语教材中所呈现的相关内容，更要引导学生进行适当的探索，在创新自身教育教学模式的同时能够将立德树人的教学理念融入到教学模式当中，引导学生进行相关的德育教育。这是对教师个人教学能力教学水平的体验，也体现出了教育的不断发展。让学生能够在进行英语学习的过程中得到德育教育的熏陶，提高学生的综合素质。

关键词：立德树人;小学;英语;德育

在传统的德育教学模式中往往是教师讲学生听的局面，单纯的德育教育容易引起学生的抵触情绪，从而使得教育的效果并不能夠使人滿意。因此在教育教学条件不断改善和发展的过程中也对教师开展德育教育提出了更高的要求。在秉持立德树人的教学理念，为学生开展德育过程中使得德育教育不再是一门单独的教育课程，而是能够与其他学科相融合，在相互渗透的过程中达到更好的德育教育效果，让学生能够得到相应的熏陶，从而促进自身的不断发展。

一、立足教材创设授课情境，活跃课堂学习氛围

小学阶段的英语学习是一个不断积累和奠定基础的过程，教师在引导学生进行英语学习的过程中要注重培养学生学习的兴趣和积极性，引导学生能够自主进行相关问题的探究。同时英语词汇较多、知识点琐碎，教师在授课的过程中要注重学生对于词汇的积累，创新自身教学的模式，避免引起学生对于单词记忆的抵触情绪。……