董晓霞

摘  要：教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的文件中，提出发展学生的核心素养。核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。要发展学生的核心素养，就要求学生有较高的语文素养，被动地或自发地阅读书籍是语文素养形成的重要途径。触摸文字，品味语言的过程就是语文素养不断提升的过程，阅读是学生语文素养的基石。因此为了全面深化素质教育，快速有效地提高教育教学质量，高中语文教学要求教师扎实地推进新课程改革，进而成功构建高中语文高效课堂。

关键词：高中语文;高效课堂;教学

一、让《东方时空》走进课堂，突破封闭的教学机制

我们的第一项改革就是开设《东方时空》课。每周二到周五早晨7点钟，我便与学生一起端坐在教室里，津津有味地阅读中央电视台精制的这本电视新闻杂志。在这别开生面的课堂上，各位主持人、记者、播音员就成了名副其实的导师，而我则成了地地道道的助教;每天组织学生收视，每周批阅91篇观后感。尽管开课仅仅一个半学期，但我已真切地感觉到他们的思想、情操、文化等诸多素质在发生着可喜的变化。收看《早间新闻》，一举打破了“两耳不闻窗外事，一心只读应试书”的封闭式学习机制，真正营造了一个“家事国事天下事事事关心”的开放式学习氛围。日本首相参拜……