卢梦甜

摘  要：幼儿教育是整个教育过程的启蒙阶段，它具有很强的专业性，因此对幼儿教师提出了更高的要求。随着社会信息技术的发展和新时期儿童的特点，传统的教育模式已不能满足幼儿教育的需要。情景教学法在幼儿园教学中具有显着的积极作用，使教学内容更加生动，使孩子们获得快乐的学习经历。

关键词：情景教学法;幼儿园;应用

朝气蓬勃的儿童代表着国家未来的希望。学前教育是整个教育阶段的启蒙，教授的是活泼好动、想象丰富的幼儿，为此，其挑战性非常强，对幼儿教师来说具有更高的要求。幼儿教师应该多参加教育培训，不断提高自己的教学技能，不断创新教学模式，努力提高孩子们的学习活动积极性。当前，情景教学法已应用于幼儿教育，并取得了很好的效果。

一、情景教学法的意义

首先，由于活泼好动是儿童的天性，身心发育不完善，无论是心理上还是生理上的成长，都需要精心呵护。在幼儿园里小朋友比较多，更加激发有些孩子好动性，很难集中注意力来正确表达自己的想法，也很难有人进行有效沟通。因此，幼儿教师应该及时有效的融入情景教学法，情景教学法能进一步及时帮助孩子们融入他们想要表达的语境和氛围中，从而可以很好地掌控自己的一言一行。其次，因为孩子的语言系统发展不成熟，日常用语积累不够。因此，他们无法有效表达他们的意愿，但他们的模仿能力非常强，能通过观察周围人的言行举止，就能模仿他们接触外部有趣事物。……