秦振海

摘要：数学作为一门重要且基础性的学科，与我们生活之间存在着较为密切的联系性。同时，小学又是学生学习与发展的重要阶段，通过课堂生活化教学，培养学生发现问题与解决问题的能力，能够为他们今后成长起到积极的促进作用。基于此，本文首先分析了在小学数学教学中，开展生活化教学必要性，然后对开展生活化教学的策略进行了深入研究。

关键词：小学数学;教学策略;生活化

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

对于数学这门学科来说，是人们赖以生存与发展的重要工具，教师在教学的过程中，应当积极与学生已有的生活经验进行结合，正确引导学生将所学习到的数学知识应用于生活中去，以此来充分体现数学在生活中所具有的价值与意义。通过生活化教学在小學数学中的应用，能够更好地将数学知识与实际生活相联系在一起，使小学生深刻感受数学所带来的魅力，进而在学习数学的过程中，感受到数学的学习乐趣，激发学习积极性，提升学习效率。

一、开展生活化教学的必要性

在课程该改革的不断推进下，无论是教师的教学方法，还是学生的学习方式，都发生了一些改变，也更加要求学生在数学学习的过程中，要从生活实践中去认识数学与理解数学。对于小学数学生活化教学而言，主要指的是教师在开展课堂教学活动时，必须要充分去挖掘生活中所蕴含的数学资源，让小学生能够更好地从生活中去感知数学知识，进而有效引领学生通过所学习的知识去解决生活中的问题。……