胡晓红 王艳

摘要：信息技术背景下加强初中数学教学质量更为简易，为数学教学的发展奠定了基础，如何利用信息技术通过线上线下相融合的教学模式提高初中数学的教学质量已经成为了数学教学中的重要内容之一。本文主要就信息技术与线上线下教学融合模式在初中数学教学中的应用进行研究。

关键词：线上线下、信息技术、初中数学

中图分类号：G4 文献标识码：A

从2021年春到现在，新冠疫情已经处于常态化，线上线下教学的融合模式也已在较多学校中使用。基于数学学科的特点，学生应该具有思维能力，同时还要有想象力。因此，在数学教学中如何激发学生的自主学习能力，让学生在数学学习中获得成就。数学教学中，我们应从初中生自身发展的特点，利用信息技术与线上线下教学融合的模式，引导学生去探究和创新，满足学生求知的欲望。

一、信息技术与线上线下教学融合模式在初中数学教学中的意义

自2020年初的一场新冠肺炎疫情以来，我们深刻认识到，疫情不仅是危机，更是改进中国教育的契机。线上教学和线下教学各有利弊，我们不能以偏概全，回到教室后，我们应该取线上教学之长补线下教学之短，采取线上线下融合的教学模式。

利用信息技术与线上线下教学模式的交替，对数学教学过程中起着重要的作用，让学生产生强烈的学习欲望，充分发挥学生的主体作用。利用信息技术使数学模式多样化，学生更好地掌握数学知识，从而优化数学课堂教学。……