严国文

摘要：根据中共中央、国务院印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生负担和校外培训负担的意见》，其中明确指出：其一，减轻当前学生作业过重、过多的负担现状，提升学校课后服务质量;其二，减轻当前学生校外培训学习的负担，对校外培训机构进行规范化管理。“双减”政策切实将当前国家加快推动教育改革的目标体现出来，为社会输送人才具有非常重要意义。本文基于初中学校，思考“双减”政策下的教育模式，以供参考。

关键词：“双减”政策;教育;管理;初中

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言：《关于进一步减轻义务教育阶段学生负担和校外培训负担的意见》一经出台，引起社会强烈反响。如何落实国家大力施行的“双减”政策，解决学生课内外作业负担，减少家长的教育支出等多方面问题，是当前初中教育需要重点探讨的工作内容。本文就“双减”政策下的教育提出以下几点思考，具有一定的现实性研究意义。

一、坚守学校是教育主阵地

在当前国家大力推行的“双减”政策教育背景下，学校应该明确自身是开展教育教学工作的主要阵地，切实保证学生能够在学校做好各方面的学习，是学校开展教育工作应该落实的根本职责所在[1]。在过去很长一段时间，校外培训非常火热，究其原因就是因为学生和家长对当前学校教育工作存在不满意和不信任，基于以上，这就针对初中学校教育提出以下几点：

其一，采取措施提升教学质量。……