应椰琦

摘要：在现代教育改革不断发展的大背景下，小学科学课程资源的开发与利用受到社会的关注度越来越高，广大群众对于学生能力的提高以及综合素质的培养的重视程度也越来越高，小学阶段本就是学生开始学习生涯的基础阶段，教师应当充分的利用好资源，为学生奠定一个扎实而又稳定的基础，所以小学教师应当积极探讨一些新颖的教学方式，积极丰富课程内容，在最大程度提高教学质量的同时也课程资源得到充分利用。

关键词：小学科学 课程资源 开发利用

中图分类号：G4 文献标识码：A

[正文]小学的科学教师在教学过程中，教师可以开发周围的资源，并且想办法灵活运用这些资源，如学校的环境、学校设施、多媒体等资源，充分利用周围的环境可以提高学生对科学学习的兴趣，教师可以将家庭教学融入到教学当中。学生可以因此而提高自己，拓宽自己的视野，为日后的学习奠定良好的基础。

一、充分利用校园的环境

小学的科学课程内容都是与生活中的事物相关联的，学生在日常生活中都能发现科学，与学生周围的事物息息相关，如学校操场的树木，学生可以从中感受到亲切感，学生的探知欲会被激发出来。校园中的环境是学生较为熟悉的环境，学生能够在自己熟悉的环境中学习，对学生吸收知识有很重要的作用。

例如，教师在讲解科学教科版四年级下册第一章《植物的生长变化》第四课《茎和叶》一……