刘鹏波

摘要：信息化时代，计算机技术得到了广泛普及，当前计算机应用能力已经成为了一项必备的社会化技能。我国各级学校都开设了信息技术课程，其中计算机应用是课程教学的最重要内容之一。本文主要探讨了初中信息技术课程教学中如何有效培养学生的计算机应用能力，主要总结了如下几点策略：（1）创新教学模式;（2）组织合作学习;（3）提供实践机会。

关键词：初中信息技术;计算机应用能力;培养策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

我国近年来的信息技术得到了快速发展，给人们的生产生活带来了翻天覆地的改变。要想促进国家、社会可持续发展，必须要注重培养更多高素质人才。当前时期，计算机成为了我们工作、生活不可或缺的一部分，计算机应用能力是必须具备的一项社会化能力。在初中阶段，信息技术课程得到了广泛普及，其最重要的一项教学目标便是培养学生基本的计算机应用能力，这项能力对于学生今后的信息技术学习、个人未来发展都会起到十分重要的作用。那么在信息技术教学工作中，教师应当采取怎样的教学策略，提升学生计算机应用能力培养效果呢？本文围绕这一问题展开分析探讨。

一、改变常规教学模式，激发学生学习兴趣

信息技术课程的教学内容，既有理论知识，也注重实践能力的培养。由于理论知识比较抽象、枯燥，很多学生的学习积极性不高，这导致他们的知识掌握不牢固，在实际上机操作的时候便会显得手忙脚乱，使宝贵的实践操作时间被白白浪费，从而影響了整体学习效率和效果。……