李庆莲

摘要：随着教学改革的不断深入，教学模式和教学方法也在不断的优化。但由于经济发展的不平衡和学生数量逐渐减少等问题，农村小学教学改革并不全面，还存在很多需要完善的地上。因此，在农村小学发展的过程中，我们应该继续研究和探索这种教学模式。以学生为中心的“问题解决”教学模式可以提高学生的独立思考和学习能力，促进农村小学教学模式的改革。

关键词：农村小学;数学教学;解决问题能力

中图分类号：G4 文献标识码：A

在解决数学问题的过程中，学生不仅要掌握最简单，最基本的数学概念，还要掌握灵活运用数学知识的方法，根据问题的要求，将不同的知识运用到逻辑之中。因此，农村小学数学课堂上学生解决这个问题的习惯和能力，农村小学学生的数学知识后，需要对解决问题的能力进行练习。

一、问题情境创设，提升学生数学学习兴趣

《数学课程标准》颁布后，小学数学教师开始思考如何提高学生的参与度。创造问题的情境已经成为流行的方法。目前，热门问题情境的创设包括在课堂上播放有关教学内容的电视剧或动画片片段，与学生一起排演戏剧，通过实际生活中的一些事件引入教育问题等。这些学生正常的生活环境和年龄特征，以及数学学科的魅力和趣味情境，使学生能够把学习和生活联系起来。它对集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，提高教学效果和学习效率具有重要意义。……