张华通 谢腾飞 赵静 李慧钗 罗晶晶 何旭君

摘 要：“校企融合，产学研创扶一体化”是一种校企深度合作服务社会模式，通过教学、科研、生产、创业与扶贫工作紧密结合，“五位一体”地提高了学生的实践、科研、职业和创业能力，提高了学校教师团队教学和社会实践、服务社会能力，提高了企业科技创新开发和科学高效参与扶贫工作的能力，并将科研成果与生产实践应用在精品在线开放课程资源建设中，生产科研进课堂，从而提高了学生的学习积极性。通过与广州田园牧歌农林有限公司的“增城蜜菊产业化关键技术推广应用”校企合作项目的实施，以期提高课堂质量，提高学生职业技能和创新创业能力，提升教师科研和社会实践能力。

关键词：校企融合;产学研创扶;服务社会模式;课程建设

中图分类号 G642.0文献标识码 A文章编号 1007-7731（2021）22-0179-03

早在2010年7月，我国就发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，教育部、农业部、国家林业局等也相继发布《关于推进高等农林教育综合改革的若干意见》（教高[2013]9号）等文件，要求和鼓励各学校完成高等农林类教育的创新、服务社会改革，并制定了一系列计划，如“卓越农林人才教育培养计划”等。其目的是推进各涉农林类院校创新人才培养模式，提高自身在服务生态文明和农业现代化的能力与水平，完善适应农业现代化需要的农林人才培养体系，为社会主义新农村建设贡献力量。

改革开放以来，我国农村社会发生了质的变化，随着机械化的提高、农村劳动生产力得到解放，农民收入快速增长，其生活水平不断提高。……