王苑滋

【摘要】在新课改的背景下，小学英语的阅读教学成了教学中的焦点，应试考试中的阅读部分分值占比也越来越大，因此要更加重视学生的语篇阅读能力。教师应在小学英语高段阅读的教授中从中总结教学经验，根据学生特点开展教学活动，让学生在阅读知识和阅读技能上得到有效提高，为以后的阅读学习打下良好的基础。

【关键词】 高段阅读;英语教学;提高;拓展

对于学生的发展来说，阅读是一种非常必要的学习方式，也是学生获取信息的最重要的方式之一。阅读能力是英语语言能力中的一个重要组成部分，也是学生英语终身学习手段。小学作为英语学习的起始阶段，我们尤其要注重培养学生的阅读能力，让学生养成终身阅读的习惯。

那么，如何有效地在小学阶段开展英语阅读课教学呢？

一、进行有效地课前預习——提高阅读课堂教学效率

课前预习是提高学生有效学习的一个重要措施，也是培养学生自主学习能力的手段之一。在预习的过程中，可以不断地发现问题。课前对英语进行预习，可以提高课堂听课质量。中国人和英语国家的人生活在不同的文化背景之中，在风俗习惯、宗教信仰、思维方式等各方面存在很大的差异。因此，学生阅读之前教师应及时给学生提供有关课文内容的背景知识材料和预习练习，指导学生预习。背景知识材料可以帮助学生理解课文，更能拓宽学生的知识面，开阔视野。设计科学的预习练习也能使学生明确预习目标，使预习有的放矢。……