李江东

摘要：伴随着课程改革的逐步渗入，小学语文教师也在不断反思教学以及自己，想要将一些新理念和方法逐步引入课堂，实现教学创新和学生课堂主体地位，为后面的学习以及其他学科知识的学习打好基础。阅读是语文教学中的重要内容，对于学生思维的锻炼和能力的培养非常关键，所以教师们会结合学生的特点实现教学创新，逐步增强他们阅读兴趣的基础上发展他们的阅读能力。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验阐述新时期背景下如何针对小学中高年级学生进行阅读教学，以此促进学生的阅读理解能力和文学素养逐步提升与发展。

关键词：新时期;小学生;中高年级;阅读教学;研究对策

中图分类号：G4 文献标识码：A

众所周知，小学阶段对于学生而言十分重要，对于后续的学习和发展具有重要的意义，对于其性格也会产生一定的影响。语文学科又是学习其他学科的基础，因此小学语文教学非常关键。对于语文学科而言，特别是高年级的语文教学而言，阅读教学又占有很大的比重，对于学生阅读理解能力的发展以及语言表达能力的提升非常重要。鉴于此，新时期背景下小学语文教师可以秉承新理念实现阅读课堂的创新，促使中高年级的学生阅读理解能力不断提升的同时语文素养也随之升高，为其后续的学习和发展奠定基础。

一、创设问题情境，激发学生阅读兴趣

兴趣是最好的老师。如何提高学生的学习兴趣是广大教师一直在探索的重要课题，直接影响着学生的学习效率。……