冯晓鹏

摘要：在当前素质教育不断深入贯彻的背景下，围绕学生主体的实际需求，许多新的教学方式不断涌现，教师在课堂教学中需要重点关注学生的情感，可以采取有效的情感激励策略，促使学生在课堂上获得积极愉悦的情感体验，这样才能充分发挥学生主体作用，提高课堂教学效率。初中物理教师要革新教育观念，重视运用情感激励，在具体课堂教学过程中，可以通过巧妙引入名人名言，激发学生学习兴趣，还可以充分运用物理实验，促使学生主动探究。本文主要围绕初中物理课堂教学渗透情感激励的策略进行了探析，以供参考交流。

关键词：初中物理;课堂教学;情感激励;渗透策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

在教育深化改革的现状下，要求教师改变以往的教学方式与方法，激发学生的学习积极性，增加师生之间的互动，使学生更主动地融入到课堂学习中。在传统的课堂教学模式下，一个最大的弊端就是忽视了学生主体的心理感受，教师在课堂上一味地进行灌输式讲解，学生在在机械化被动学习中难以产生学习兴趣，而且这样的课堂氛围是枯燥乏味的。初中物理教师要及时革新教育理念，更多地关注学生的情感方面需要，重视运用情感激励，通过多种方式激发学生学习兴趣，用正面引导促使学生获得良好的心理体验，这样有助于高效课堂的构建。

1 教师革新教育观念，重视运用情感激励

随着教育改革不断深化，作为一名初中物理教师来说，需要加强自身的专业研究学习，及时革新教育观念，关注学生在课堂上的主体地位，要重视在课堂教学中运用情感激励，这样会取得多方面的良好教学效果。……