李晓靖 李庆

摘要：心理健康教育既是班主任工作的一个重要的方面，也是全面推进素质教育的重要保证。本文结合中学生的实际，简要论述了班主任工作中渗透心理健康教育的途径和遵循的原则。

关键词：班主任工作;心理健康教育;渗透

中图分类号：G4 文献标识码：A

21世纪的教育面向学生全面素质的提高，心理健康教育是素质教育的重要保证，而中学生大都在15—20岁之间，正处在从幼稚走向成熟的关键时期，生理发育快，心理状态不稳定，自我控制能力弱，容易感情冲动，遇事缺乏思考。因此，根据这一群体的身心特点和认知水平，班主任应当通过多种途径和方法，积极开展心理健康教育。

一、中学生心理教育的途径

1.学校教育途径

学校是中学生生活、学习的主阵地，因此学校教育途径便成为中学生心理健康教育的关键。通过学校心理健康教育活动的开展，不仅可以使学生树立良好的心态，更可以优化班级、学校的文化环境，促进优良班风、校风的形成。

第一、学校应把学生的心理健康教育纳入教学计划，开设心理辅导课，建立心理咨询站，并把心理健康教育渗透到各科教学中，从而全面提高学生的心理素质。首先学校领导应该对学生的心理健康教育给予高度重视，把中学生的心理健康教育提到职校教育教学的全局工作议事日程，定期召开专门会议，对中学生的心理健康教育进行分析和研究。其次各学校应该成立专门的心理咨询站，由校领导牵头，并由有管理经验，懂教育学、心理学的教师组成，同时聘请相关专家进行指导。……