夏珍珍

摘要：随着全球经济一体化的发展，英语口语在英语教学中的重要性越来越高，是目前英语教师要重点关注的问题。交际法是能够帮助学生掌握英语语言功能的一种教学方式。通过创设各种场景，使得学生能够掌握扎实的英语基础，同时，推动学生英语口语能力的提升，最终实现对学生英语交际能力的培养。本文在交际法在初中英语听说教学中的应用原则进行分析，进而提出具体的应用策略。

关键词：交际法;初中英语;听说教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

在初中英語教学过程中，听力能力、口语能力、阅读能力、写作能力是初中生需要掌握的基础技能，而听、说在英语教学中占据的十分重要的地位。对于听说能力的掌握，在很大程度上对学生掌握英语语言产生直接的影响。交际教学法必然是在一些社会交际的场景中，使得学生在特定场景中练习英语，进而使得学生能够掌握英语基础知识和英语技能。听说能力在学生日常的交流和互动中是英语能力中的重要能力，所以，交际法在初中英语听说教学中具有很高的应用价值。本文就此展开探讨。

一、交际法在初中英语听写教学中的应用原则

（一）交际原则

交际法指的是通过组织各种类型的交际的教学活动，进而使得学生掌握英语知识和英语技能的教学方式。因此，在语言教学的过程中，教师需要通过真正的交流，推动学生学习能力的发展。在英语课程教学活动开展过程中，教师要确保创设的情境一定是真实的，贴合学生的日常生活，调动学生对英语学习的积极性和主动性，通过学生感兴趣的话题入手，推动学生学习的进程。……