侯立丰

摘要：现阶段，高职体育教学中，由于新课改教学任务的推进，越来越多教师都开始意识到体育教学的重要性，也能够将教育工作与核心素养理念相互整合。在核心素養视域下，传统教学模式彰显出一定的纰漏。由于其具备较强的机械性单一性，会很大程度限制学生的成长发展，不利于学生核心素养的形成。所以，教师需要主动做好教学创新。为了探索如何有效提高高职学生体育核心素养，本文将以此为前提，展开深入探讨。

关键词：高职体育;核心素养;培育措施

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言：随着教学改革任务的进一步深化，高职各学科的教育工作者都能够主动踏入教学创新行列中，其中也包括体育学科。核心素养是我国在新课改教学任务后所提出的一点教学思想，主要代指促使学生在学习过程中掌握知识，提高自身的能力，满足社会的发展需求。不同学科对于核心素养有不同的进一步解读，但都要求学生能够透过学习获取更多的知识与收获。文章以高职体育教学为例，探索高职体育核心素养的内容，以及培养学生核心素养的措施。

一、高职体育核心素养内容

体育是一门相对较为特殊的学科，与高职阶段学生所接触的专业课程或其他理论性的公共课程不同，其具有极高的实践性。所以，其整体的核心素养包含要素也具有较高的特殊性。具体展现在以下三点。分别为运动能力、健康行为以及体育品德。……