卢彩料

摘要：随着新课程改革的推行，师生间的课堂沟通交流成了教师教学中备受关注的环节。在以往的课堂教学中，多数是教师在课堂上侃侃而谈，学生则是沉默的坐在教室里聆听，这样教师和学生就不能很好地沟通交流。一方面，教师很少给学生设置启发性的问题，另一方面，学生对于教师乏味的讲解提不起兴趣，导致课堂效率极为低下，学生难以提高成绩。针对传统教学中出现的问题，本文将浅谈如何在中学历史课堂教学中进行师生间的有效沟通。

关键词：中学历史;课堂教学;师生沟通

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

在以往的中学历史课堂教学中，教师的讲解是课堂教学的主要环节，新课标要求教师教学以学生为主体，通过教师的引导与启发，使得学生积极参与到教师的教学课堂中，教师通过激发学生的学习兴趣，通过有效的课堂互动提高课堂效率，也更有利于培养出具有综合素质的人才。

一、目前中学历史课堂教学中存在的问题

在课程改革的大环境下，中学历史课堂教学还存在不少问题。首先，目前的课堂教学设置还是以教师的讲解为主，教师对于学生考试成绩的要求依然放在首位，这就决定了课堂教学以教师向学生灌输知识为主，学生以背诵记忆为学习目的，导致课堂气氛死气沉沉。其次，教师忽略了对学生学习兴趣的培养，如果学生对这一门知识产生了兴趣，必然会全力以赴的去求知，变被动学习为主动学习。……