杨洁

摘要：小学低年级学生年龄小、自控能力较差、注意力容易分散，给小学体育运动教学带来一定难度。想要改善这些状况，提高小学生体育运动兴趣，教师可以尝试采取适宜低年级学生特点的教学模式开展体育教学，使小学生对喜欢的运动产生参与热情。 那么，如何提高低年级小学生体育运动兴趣呢？带着对问题的思考，本文将从备课准备、教学引导、总结评价三个方面展开教学研究与分析。

关键词：低年级;小学生;体育运动兴趣;提高

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言：

低年级小学生体育运动兴趣的提高，教师应在体育教学中通过小学生喜欢运动方式，进行教学活动的开展。教师要想提高低年级小学生体育运动的兴趣，就需要精心设计体育教学，应用灵活多样运动教学方法，通过用心教学引导，以自身运动能力为榜样，激励小学生自信心满满地投入到体育运动中，提高其体育运动兴趣。使得教师针对低年级小学生体育运动兴趣提高为主的教学目标达成。

一、精心备课准备，选择适宜的模式

提高低年级小学生的体育运动兴趣，教师可精心备课准备，选择适宜的模式，把体育运动内容以游戏类的方式进行，效果就会更加显著。同时，教师应设计适宜低年级小学生的游戏，依据他们好动、好玩、好奇个性特征，不断地进行游戏内容更新，使低年级小学生感受到游戏的有趣，并以新鲜感觉，一直抱有高度兴奋状态，注意力集中、精力充沛投入到体育运动游戏中，提高体育运动兴趣，并将兴趣得到最大限度的激发。……