张凌云

摘要：情商是人在情绪、意志和耐受挫折等方面所表现出的优秀品质，是重要的教育教学目标。音乐教育一直以来都是培育学生情商的主阵地，可以让学生的心灵得到升华，提升情绪控制的能力。新课程改革背景下，初中音乐教育过程中愈发注重家庭教育的参与，谋求发挥出家庭教育的优势，共同去培养学生的情商。针对于此，本文重点探究家庭教育中以音乐教育培养孩子情商的要点与策略。

关键词：家庭教育;音乐教育;情商

中图分类号：G4 文献标识码：A

学生情商的培育有着复杂性与长期性的特点，而初中阶段的学生正处于身心发展的关键时期，所以培育情商是更为重要的。音乐课程充满着艺术性和智慧，可以让学生的心灵得到最大限度的升华，且促进情商的有效发展。从情商的这一角度来说，音乐教育可以引导学生去正确控制自己的情绪，培养良好的共感能力，同时可以帮助学生更好地融入到集体和社会中，有效处理自己的人际关系[1]。基于音乐教育在培养学生情商中的显著优势，教师不应该将音乐教育局限于课堂上，而是考虑将家庭教育与音乐教育结合起来，使用多元化的策略来增强音乐教育在培育学生情商中的效能。

1.家庭教育中以音乐教育培养孩子情商的意义

在培养学生情商的过程中，单纯依靠校内的音乐教育势必无法取得最佳的效果，必须努力将家庭教育的作用与优势发挥出来。可以说，在家庭教育中开展音乐教育是十分重要的，意义也是值得肯定的。……