陶庆英 刘泠 姚楠

摘要：随着社会的持续发展和新课程改革的深化，班主任教师深刻认识到自己责任的重要性，全面发挥其作用，在管理工作中做好工作，与学生一起学习。加强教职建设，树立良好学校精神，实施国家教育政策，完成教育课题，实现教育目标。本文主要探讨提高小学班主任班级管理实效性的有效措施。

关键词：小学班主任;管理实效性;有效措施

引言

小学班主任应该转变传统的管理思维模式，认真进行新课标改革下相关新型管理模式的学习，努力提升自己的管理能力，从学生的实际情况出发，将人文性和道德性等内容融入到班级管理中。班主任的工作需要革新管理，保持时间和节奏，注重以人为本，负责学生一生的发展。总之，小学班主任应为学生一生发展的中心负责。

一、现阶段小学班主任工作的意义

班主任是学校不可缺少的部分，班主任工作可以，使学生综合、健康、独立发展。班主任工作能力强，工作效果好，所在班级的学生不仅成绩好，综合素质也会更胜一筹。班级长期以来，如果没有班主任的组织管理和意识形态指导，当同学们学习知识的时候，没有团结、进取精神和班级荣誉感，学生就会变成一群散乱的沙尘。随着社会的不断发展和新的教学计划改革的深化，人们在新情况下对课堂教学的要求也得到了进一步改善。班主任的工作对于学生、家长和学校来说都有非常重要的意义，如果没有班主任从中进行管理溝通和协调，学校的日常工作也很难开展下去。……