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艺术职业教育发展

2021-12-08王玉晴

理论观察 2021年8期
关键词:职业教育人才培养

王玉晴

关键词:文化艺术;马克思艺术生产;西方艺术教育;人才培养;职业教育

中图分类号:G719.2文献标识码:A 文章编号:1009 — 2234(2021)08 — 0171 — 03

文化艺术无论对个人成长还是对社会发展都起着重要的作用,日益成为人们社会生活中不可或缺的内容。在当前的社会生产中,仍存在一些不利于文化生产发展的因素。因此,需要用马克思主义理论和西方艺术人才教育理论加以说明,以消除文艺生产领域误区,为文艺生产和人才培养营造理论和实践基础。

一、用马克思艺术生产理论厘清几个误区

马克思文艺生产理论能够指导我国当前文化艺术发展的正确方向,遵循文化艺术发展客观规律,创作出符合社会发展要求,人民满意的文化艺术作品,马克思主义艺术生产理论对于澄清艺术领域的几个问题具有较大的理论和实践意义。

(一)厘清艺术生产是否是生产劳动的概念

“艺术生产”思想的发展是伴随着马克思主义学说的发展而不断发展的,马克思的文艺生产理论认为艺术生产是基于物质条件的发展而发展的,但又具有同生产发展的不平衡性。马克思认为艺术生产本身也是一种生产劳动即精神生产,目的是满足人们的精神需求,艺术生产的使用价值在于其美的属性,是审美思想的物化。毫无疑问,马克思把艺术生产理解为生产劳动,生产文化作品为主要内容的劳动产品。

应厘清艺术生产劳动同直接劳动的联系与区别。显而易见,艺术生产是一种精神劳动,这与直接的物质生产劳动还有一定的差别。……

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