张玉苹

摘要：新课改的背景下，现在很多初中都在推行针对不同层次学生的差异化教学模式，针对不同层次的学生进行学习管理，尽可能消除学生之间的差异，让每个学生都能快乐地学习和成长。如今，差异化教学模式已经在各个学校广泛普及。这种学习模式旨在弥合学生差异，值得每位数学老师探索。

关键词：差异化;初中数学;教学方法

引言

在初中数学教学中，运用差异化课堂教学有助于学生个性的发展，有助于学生数学能力的形成，新课改要求学生全面发展，才能适应时代发展的步伐，符合新课程学习理念的差异化学习有助于更好地学习和学生成长。本文分析了这种方法在课堂教学中的应用。

1、初中数学教学应用差异化教学存在的问题

在差异化教学的普遍应用方面，虽然绝大多数初中教师对此进行了研究，并取得了一定的的成果，但仍有很多方面的缺失限制了教师对其深入分析。首先，发展差异化教育是近期比较先进的教育模式，部分教师在差异化学习理念上仍缺乏创新，特别是他们忽视了使用科学学习概念来有效地组织学生进行差异化学习，因此，差异化学习在如今的初中课堂上具有一定的形式主义，不能发挥其真正的积极作用，许多老师对学生真正学习需要视而不见。"个性化"的发展是差异化教学中比较严重的问题，应该得到教师的高度重视和认真改进。此外，部分教师还存在差异化教学……