邓凤兰

摘要：物理课程具有较强的理论基础，知识性较强，学生学习物理存在一定难度。另外，在我国传统的教学模式影响下，教师通常采用板书、口头教学等传统教学方法。课堂气氛枯燥乏味，无法激发学生的学习热情。严重影响了初中物理教学的质量，不符合物理教学对学生思维训练的要求。在物理教学中，教师要改进教学方法，培养学生的理性思维。在物理教学中，通过训练学生的创新思维，帮助学生理解物理概念和规律，促进初中物理教学质量的提高。

关键词：创新思维;策略;实践教学

在初中物理教学中，教师对学生技能以及学生创新能力等方面的忽视，严重制约了学生创新思维的发展。物理是一门与学生生活息息相关的科学课程。在初中物理教学中培养学生的创新能力，使学生深刻理解物理知识的本质，掌握物理学习方法，培养学生终身学习的习惯。为此，在初中物理教学中，教师应重视对学生物理创新能力的培养，倡导进行科学有效的创新能力培养策略。

一、培养学生创新能力的重要性分析

从物理的特征来看，在物理课堂中，加强对学生创新能力的培养具有重要意义，只有这样才能使学生的物理知识系统深入学习成为可能。在学习过程中，让学生以新的视角探究知识，提升物理综合能力。其次，在掌握学科知识的过程中，只有培养学生的创新能力，才能让学生建构多层面的思维模式，引导学生突破物理学习的重点和难点，形成严密的逻辑思维能力，从而提升学生的综合素养。……