摘要：随着我国新课改的持续深化发展，高职院校在开展体育教学改革过程中，不仅要确保学生能够有效掌握基本的专业理论知识和专业技能，同时在教学过程中还应注重对学生职业能力的培养，从而有利于学生更好的适应社会的发展。对比，本文从职业能力的内涵及特征入手，对高职体育教学改革和学生职业能力相互间的关系进行分析，并对高职院校如何基于学生职业技能发展开展体育教学改革的实践方法进行重点阐述。

关键词：职业技能;高职体育;教学改革;实践方法

1 引言

体育是高职院校教育教学中的重要组成部分，体育教学肩负着改善学生身体机能，在向学生教授体育锻炼技能和方法的同时，不断提高学生身体素质，引导学生逐渐养成终身体育的重要任务。在新课改背景下，高职院校在开展体育教学的过程中，要充分体现高职教育的教学特色，坚持“健康第一”的教学理念，全面贯彻“素质教育”。体育课的教学内容不仅要满足当前学生的身心方面的实际需求，同时还要符合学生的职业发展需要和终身体育的需求，在教学过程中注重学生专业能力和体育能力相互融合的培养，传授有利于学生专业以及未来职业需求的体育知识。以职业技能体育意识为驱动，引导学生积极的参与各种体育锻炼，从而以健康的心理素质和良好的身体素质以及综合全面的职业能力来积极面对即将职业生涯。

2 高职院校体育教学和学生职业能力提升的关系