高丽

摘要：“模拟政协”是思想政治课教学和综合实践活动在形式上的大胆创新。它旨在让学生在感性体验之后学会理性表达，在比较运用的同时自觉内化，有效提升学生发现问题的敏锐力、分析问题的深刻性、公共参与的创新力和知行合一的实践力，是对思想政治核心素养培育路径的有益探索。

关键词：高中思想政治；模拟政协；学科核心素养；公共参与

2015年起，常州市整体开展了“全国青少年模拟政协活动”。这是一项以高中生为主体，通过模拟人民政协提案形成过程，并结合社会实践等活动，着重培养和提高学生公民意识、制度自信和社会实践能力的青少年教育实践活动。通过活动可有效培养和提高青少年的“四大能力”，即发现问题、分析问题、解决问题和答辩问题（演讲辩论）能力，从而真正培育和增强青少年的“四个意识”一一社会主义制度意识、社会责任意识、实践意识和创新意识。

作为指导教师，两年的亲身实践引发了笔者的思考：当前，思想政治课教学的薄弱环节是什么？模拟政协活动在培育思想政治核心素养上有無创新性贡献？如何深入开展模拟政协活动，让其真正成为提升青少年公民素养的新载体？正如模拟政协活动的主创者、安生基金会执行副主席张梧华所说：“我们希望通过模拟政协的活动，让现在的高中生能够跳出政治课本，亲身体验和理解国家的政治运作和中国民主政治的发展，唤起他们的社会责任感，同时探索一种新的综合实践性课程，为高中新课改探路。……