蒋欢乐

摘要：新时期下课堂教学的创新发展，成为当前最为重要的教学特色，能够成功的开创新的教学局面，推动整体课堂教学质量的不断提升。本文以高中生物课堂为例，不断的研究教材内容，并以此为基础探索与之相关的创新策略，形成高效优质的课堂环境，发掘学生内心对高中生物课程的探索激情，让学生更加深度的掌握其中的内涵，加深学生对生物课程的了解，促使课堂教学的体系更具现代化特色，充分展现创新策略的优势，以不断的提高学生的生物创新能力和水平。

关键词：高中生物;课堂;创新策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

课程内容在不断的延伸创新教学的运用，更具实践性，从整体上把握课堂教学的发展方向，不断的凸显课堂教学的魅力，激发学生内心的强烈热情，促使课堂教学的各个环节紧密的结合在一起。对于高中生物学科来说，创新策略的运用能够真正突出教学的本色，不断的进行资源的开发和探索，加深学生对课程的认知，让学生从不同的层面去理解生物原理并掌握其中的规律，以加快学生学习生物的进程。作为高中生物教师，要努力进行资源的开发，巧妙的应用多元化的创新策略，适当的进行课程的拓展，让学生真正进入到最佳的学习状态中，获取丰富多彩的生物知识，形成高效的教学机制，以提高学生学习生物的素养。下面就结合高中生物课堂教学实践，就运用哪些创新策略提出如下几点看法和建议。……